培訓(xùn)管理流程的制定有哪些步驟?
(1)長(zhǎng)期計(jì)劃(1)確立培訓(xùn)目標(biāo)——通過(guò)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將一般的培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為企業(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)，如通過(guò)日清軟件培訓(xùn)達(dá)到的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，提高企業(yè)的管理水平。通過(guò)總結(jié)去年的培訓(xùn)計(jì)劃，分析培訓(xùn)的特殊需求，確立通過(guò)培訓(xùn)改善現(xiàn)狀的特殊目標(biāo)，成為今年培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。(2)通過(guò)日清軟件研究企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)——企業(yè)的培訓(xùn)部門將與相關(guān)關(guān)鍵管理人員一起研究企業(yè)的生產(chǎn)和營(yíng)銷計(jì)劃，以確定如何通過(guò)培訓(xùn)完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成，往往取決于一個(gè)或幾個(gè)員工是否正確地完成了任務(wù)，員工是否具備完成任務(wù)所需的知識(shí)、技能和態(tài)度。通過(guò)檢查每個(gè)業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定在哪里培訓(xùn)。企業(yè)的培訓(xùn)部門也要和相關(guān)人員一起研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，找出需要改進(jìn)的不足，找出什么樣的培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀，達(dá)到培訓(xùn)的特殊目的。(3)日清軟件根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)分類——圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的培訓(xùn)應(yīng)納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)納入管理培訓(xùn)計(jì)劃。因此，培訓(xùn)計(jì)劃的制定是針對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)，具體設(shè)計(jì)各種培訓(xùn)活動(dòng)的安排流程。企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)可分為素質(zhì)培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)和專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。企業(yè)的管理培訓(xùn)活動(dòng)主要是對(duì)班組長(zhǎng)以上管理人員的培訓(xùn)，包括系統(tǒng)的監(jiān)督管理培訓(xùn)和培訓(xùn)師的專項(xiàng)培訓(xùn)。(4)通過(guò)日清軟件確定培訓(xùn)課程——課程是培訓(xùn)的主題，要求參加培訓(xùn)的員工在對(duì)一些課題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論后，掌握和運(yùn)用培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容。在年度培訓(xùn)計(jì)劃中，應(yīng)安排各種培訓(xùn)活動(dòng)的課程，主要列出培訓(xùn)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，通常包括培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)方式等。注意，培訓(xùn)課程的范圍不能太大，以免各個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)課程過(guò)度重疊，但范圍也不能太窄，以免真正了解項(xiàng)目的知識(shí)和技能。應(yīng)該僅限于熟悉培訓(xùn)項(xiàng)目所必需的課程。

培訓(xùn)的流程具體都有哪些?
主要分三步走。1.前期準(zhǔn)備。它包括兩個(gè)步驟。一個(gè)是培訓(xùn)需求分析，主要是指分析企業(yè)和員工的培訓(xùn)需求。了解員工需要參加哪些技能。二是確定培養(yǎng)目標(biāo)。可以根據(jù)需求分析建立培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)必須具有可控性和可操作性。2.培訓(xùn)實(shí)施階段。有兩部分。首先，制定培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃是目標(biāo)的具體化和可操作性。其次是培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施階段，主要是確定培訓(xùn)師、地點(diǎn)、教材等事項(xiàng)。3.培訓(xùn)評(píng)估階段。主要是評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次培訓(xùn)做準(zhǔn)備。延伸信息培訓(xùn)是向有經(jīng)驗(yàn)或無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授完成某種行為所必需的思維認(rèn)知、基礎(chǔ)知識(shí)和技能的過(guò)程。基于認(rèn)知心理學(xué)的理論可以知道，正確認(rèn)知(內(nèi)部心理過(guò)程的輸出)在職場(chǎng)中的傳遞效果是決定培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單理解，培訓(xùn)大約等于教學(xué)。即某一技能的教學(xué)服務(wù)。比如一些專業(yè)的培訓(xùn)課程。也可以理解為培訓(xùn)就是提供教學(xué)。員工培訓(xùn)過(guò)程評(píng)估的第一步1。組織診斷。對(duì)員工培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)估是為了診斷公司的現(xiàn)狀和發(fā)展階段，找出存在的管理問題。為了解決現(xiàn)存的管理問題，各級(jí)管理人員都采取了有效的措施