計算機網絡的最大優(yōu)點是什么
1.計算機網絡最大的優(yōu)勢就是資源共享。2.計算機網絡的優(yōu)勢隨著計算機科學技術和計算機產業(yè)的飛速發(fā)展，計算機得到了廣泛的應用，計算機知識教育正在普及。計算機技術和計算機知識已經成為每個人必須掌握的工具。畢業(yè)生需要通過計算機等級考試，人需要計算機證書才能找工作，工人需要計算機培訓，技師需要計算機考試才能申報職稱。計算機的應用不僅已經涉及到整個社會的各個領域，各行各業(yè)，而且進入了許多人的家庭。于是，高校計算機專業(yè)的數(shù)量不斷增加，學生人數(shù)不斷擴大，以滿足社會對計算機專業(yè)人才日益增長的需求。計算機專業(yè)已經成為熱門專業(yè)，學生學習計算機的熱情也很高。同時，所有非計算機專業(yè)也有學習計算機課程的任務。此外，新的計算機硬件和軟件不斷涌現(xiàn)，這使得人們學習計算機更加困難。

簡述計算機網絡的功能與作用是什么?
計算機網絡的主要功能是數(shù)據通信和資源共享。數(shù)據通信是指計算機網絡中計算機之間的數(shù)據傳輸。共享資源包括共享的硬件資源、軟件資源和數(shù)據資源。計算機的作用在新事物出現(xiàn)時總是陌生的，需要時間去理解。在學習的過程中，可能會出現(xiàn)錯誤，錯誤是有價值的。難能可貴的是，他們探討的是是非非，為后來者指明了正確的方向?；ヂ?lián)網剛出現(xiàn)的時候，人們也是陌生人。當互聯(lián)網出現(xiàn)在課堂上時，人們的心態(tài)是復雜的。有人接受，有人拒絕，有人神化，有人貶低。我們的研究只是在摸索前進，先行者是勇敢的。經過幾年的研究和探索，我認為應該理性地分析網絡在教學中的作用，以及網絡在教學中能起到什么作用。說實話，這幾年我們聽到的網絡課，只是增加了師生之間的互動，體現(xiàn)在老師可以通過課件設計和練習及時反饋給學生。這樣做的初衷是培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的實踐能力，體現(xiàn)學生的主體性等。但隨之而來的問題是，難以在40分鐘內完成教學任務，老師的主導性嚴重降低，體現(xiàn)在網絡課堂采集和播放的不平衡。一旦學生開始操作，老師很難把握時間，把顯示器作為課本、電視機、作業(yè)本的全面替代品。這無可厚非，但是簡單的代入會有什么效果呢？從成本的角度來說，確實得不償失。所以計算機網絡輔助教學真的行不通嗎？我不這么認為。我們不能低估自己。任何新生事物都能發(fā)展生存，總有它的優(yōu)勢。不然早就被淘汰了。當然，計算機網絡近年來能夠蓬勃發(fā)展是有原因的。計算機網絡在教學中應用的關鍵在于如何看待計算機網絡的作用。只有真正理解網絡的作用，并將網絡的作用與教學有效地結合起來，網絡才能發(fā)揮作用?；ヂ?lián)網的優(yōu)勢有很多，我覺得和學習有關的優(yōu)勢有以下幾點。我稍微分析一下。1.網上的信息量是很大的，但是如果你想能夠搜索，你應該能夠從浩如煙海的信息中為我快速找到信息。2.互動性強，可以及時反饋信息。3.圖片和圖像豐富。從上面的分析不難看出，計算機和網絡其實都是工具，老師的工具，學生的工具。如何發(fā)揮工具的作用，有幾個重要的點。1.熟練使用工具。一個工具，如果不會用或者不熟練，怎么能指望它發(fā)揮作用？2.使用工具的目的。在教師的教學中，教師的目的是非常明確的，即增強教學效果，提高教學質量，讓學生學會學習。你知道學生和老師的意圖嗎？學生上網絡課知道用電腦做什么嗎？很多同學都不知道。3.使用工具的意識。老師們煞費苦心