計算機專業(yè)的就業(yè)方向有哪些?
人們一聽電腦，就以為只是一個統(tǒng)一的行業(yè)。其實不是這樣的。計算機也分了相當多的課程。不代表找工作難。只要你是學技術的，只要你在某一方面很突出，你就是這個領域的人才。具體來說，‘計算機網絡’側重于網絡設計，‘計算機網絡綜合布線’側重于工程施工布線，‘軟件編程技術’側重于計算機語言編程。如果精通這一項，那就很高了，因為只要是計算機都是參與編程的，而且像現在網絡上所有的游戲都是通過編程來完成的，當然如果想精通編程語言，學習‘信息管理’和‘計算機硬件’也是要花費大量的時間和精力的。沒有確定的課程，但也屬于發(fā)展中的行業(yè)?！當祿臁姓n程和職稱。也是很好的行業(yè)技術‘工程制圖’。雖然屬于建筑系，但也是由計算機完成的，也是一個很好的行業(yè)‘動畫設計’每個行業(yè)，只要努力，都會是人才。朋友，繼續(xù)努力，相信自己，你一定會成功的。

計算機就業(yè)有哪些方向
計算機專業(yè)很多。首先，它們分為硬件和軟件。硬件的主要專業(yè)是網站，但是軟件呢？一般就是編程之類的。一般英語和數學都比別人好。學網呢？從相對弱勢的角度看自己的興趣愛好(想學哪個難沒多大關系)。學的好就好，不管哪個專業(yè)方向

計算機專業(yè)就業(yè)方向
年輕力壯不努力，老大搞”。這是個笑話，但從一個側面說明了it行業(yè)的就業(yè)難。經過“擠水”調整的嚴酷洗禮，IT行業(yè)的就業(yè)形勢越來越艱難。2007年495萬，2008年559萬，2009年610萬，每年增加50多萬。其中97萬學生涌向IT行業(yè)，而據一些相關調查顯示，企業(yè)的實際需求只有50多萬。這種巨大的差距意味著將近一半的學生將被直接淘汰。目前市場上有一種現象。學校培養(yǎng)的IT學生與企業(yè)需求的IT人才不匹配，而是存在一定偏差。企業(yè)需要扎實的基礎知識、專業(yè)理論知識、較強的動手能力和開發(fā)新知識、新技術、新產品的能力。而且看看我們的學生，他們平時都有哪些能力？可能是他們基礎知識和專業(yè)理論知識比較扎實，動手能力比較弱。造成了兩者的不匹配。作為學生，他們不得不降低自己的社會地位來就業(yè)，因為他們的專業(yè)與他們的工作不相符。至于用人單位，要進行崗前培訓。但是，崗前培訓需要一定的費用。IT行業(yè)還是一個流動的行業(yè)，不保證培養(yǎng)出來的人才一兩個月就跑了。用人單位這樣計算不是浪費時間和財力嗎？所以很多用人單位寧愿“不用生”，希望招到一個技術工人。這對于剛出校門的學生來說真的很難。但是有那么難嗎？不是，2009年，IT行業(yè)還是官方的熱門專業(yè)之一。國家大力推進信息產業(yè)建設，企業(yè)信息化程度要求越來越高，電子商務越來越普及。就中國而言，IT行業(yè)在過去五年的年增長率為28%，是同期全國GDP增長率的三倍。對GDP增長的拉動作用進一步增強，對我國國民經濟增長的貢獻率不斷提高。IT產業(yè)得到了很大的發(fā)展。IT行業(yè)人才缺口還是很大的。IT行業(yè)發(fā)展了，就會有人才來填補。它需要哪些人才？技術。它是IT實踐的基礎。IT企業(yè)只有靠技術才能賺錢，只有靠技術才能找到好工作，拿高薪，賺錢。它是技術工人面對嚴峻技術形勢時最有力的武器。只有掌握了技術，無論遇到什么情況都有競爭力。雖然IT人員的就業(yè)方向是計算機專業(yè)，但可能還是有很多人不確定是什么